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瑜伽傷
瑜伽傷害,是指因不當(dāng)體式和呼吸練習(xí)給身體造成的傷害。最常見的表現(xiàn)形式是肌肉、肌腱、韌帶拉傷,軟組織挫傷,骨關(guān)節(jié)移位,脫水(身體脫水和椎間盤壓縮脫水)。疼痛、無力、眩暈是最為常見的癥狀,嚴(yán)重的還有心悸、頭痛、肢體麻木等等情況。
據(jù)2007年美國《時代周刊》報道,在瑜伽運動非常流行的美國,瑜伽傷害發(fā)生傷害率約為1,這個數(shù)字相對各種健身運動而言是很低的。在發(fā)源地印度,瑜伽傷害也是絕少發(fā)生。而在中國,瑜伽傷害卻時常見諸媒體。
中國目前出現(xiàn)的瑜伽傷害問題,絕大多數(shù)與瑜伽教練培訓(xùn)的混亂有關(guān)。瑜伽教練入行門檻低,有體育或者舞蹈功底的人一個月即可速成教學(xué)。這樣出師的教練,盡管可以將動作做到位,但不熟悉的肌肉和骨骼系統(tǒng),也不了解每個體式對內(nèi)臟及神經(jīng)系統(tǒng)的影響,無法把體式和呼吸控制法的練習(xí)應(yīng)用到對的治療中。單純追求把體式做到位,反而會造成身體傷害。
除此之外,目前我國相關(guān)部門對瑜伽教練資格尚未形成統(tǒng)一的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),也沒有權(quán)威的瑜伽教師培訓(xùn)機構(gòu),因此消費者對瑜伽教練的選擇和評價,很難像其他健身項目的教練一樣有一定的參考標(biāo)準(zhǔn)。大部分練習(xí)者只能跟著感覺走。
相比之下,印度瑜伽教練的培養(yǎng)是相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹S袑iT的瑜伽協(xié)會建立教師培訓(xùn)的詳細(xì)指導(dǎo)方案,包括入學(xué)要求、教學(xué)大綱、評估階段、獎勵證書以及持續(xù)認(rèn)證。印度艾揚格瑜伽教師認(rèn)證包括五個級別,每個級別還可以再細(xì)分兩個或三個級別。要想獲得初級教練認(rèn)證,必須參加至少三年期的瑜伽班,期間至少花費一年的時間學(xué)習(xí)解剖學(xué)知識。
避免瑜伽傷害,判斷一個瑜伽教練的專業(yè)素養(yǎng)非常重要。練習(xí)者應(yīng)首先了解瑜伽教練持有的證書。對名譽不佳的瑜伽機構(gòu)培訓(xùn)出來的教練,要特別注意。練習(xí)者還可以觀察和體驗課堂的細(xì)節(jié)。一堂高質(zhì)量瑜伽課,除了特定體式練習(xí),還包括熱身、體式順序安排、呼吸的配合、結(jié)束的休息和整理等。瑜伽教練應(yīng)全面了解每一個體式的禁忌,熟悉體式的變化,合理安排內(nèi)容和順序,密切觀察學(xué)員在每個階段的反應(yīng),幫助學(xué)員在避免傷害的前提下獲得最佳效果。好的教練在課后還會與學(xué)員交流感受,了解學(xué)員的身體特點和病史等。
通過注意瑜伽練習(xí)過程中的一些細(xì)節(jié),也可以避免瑜伽傷害。練習(xí)之前,先調(diào)柔自己的“心氣”,覺知力會更加集中。可以應(yīng)用“半體式”,因為做完全體式的一半狀態(tài)即達(dá)到80%的功效,且較為安全。運用幾次呼吸或分段式呼吸進入完整體式,可以更好的掌控體式及內(nèi)心。從腰腹部發(fā)力,避免局部用力。慢慢學(xué)習(xí)每一個體式的順位法,如果不了解順位法,可根據(jù)平衡、對稱、保護薄弱部位的原則練習(xí)。掌握“補償體式”,可避免單一體式帶來的局部不平衡。
練習(xí)者要去除急功近利的心態(tài),真正了解瑜伽的精神和理念,反復(fù)體會每一個體式內(nèi)所蘊含的細(xì)微差別給身體帶來的變化,懂得瑜伽對身體的影響是一個循序漸進的長期的過程。
練習(xí)不能只反復(fù)練習(xí)同一個體式。每個體式都有特定的功效,也有相應(yīng)的局限性。反復(fù)練習(xí),會在身體一個方面加強功效,又導(dǎo)致另一方面的不平衡,將負(fù)面效應(yīng)累積成病。
如果練習(xí)中出現(xiàn)了急性疼痛或者刺痛愛游戲ayx,就可能是對身體造成傷害了。平時不鍛煉的人,練習(xí)瑜伽初期會有肌肉酸痛現(xiàn)象存在,是暫時性的,一般2-3天會自然消失。
還有有一些瑜伽傷害是在自己單獨練習(xí)中發(fā)生的。初學(xué)者最好先在有經(jīng)驗的老師指導(dǎo)下進行,直到自己確實完全掌握各種體式變化后再自行練習(xí)。
A中國人身體柔韌性很好,可以輕易超越身體極限做出各種體式,這往往會造成傷害。疼痛是身體自我保護的正常反應(yīng),提示我們停止錯誤的練習(xí)。當(dāng)身體有足夠的柔韌性時,身體的自我保護機能就缺乏足夠的敏感性,提示練習(xí)者停止練習(xí)。
比如有規(guī)律地練習(xí)“頭倒立式”,可以為腦細(xì)胞提供新鮮的血液,提升思維的清晰度,延長專注的時間,增強記憶力。如果沒有伸展背部或者,雙腿會向前擺而臀部會向后突,重心就落在雙肘而非頭部,達(dá)不到練習(xí)目的。
A瑜伽體式并不是指機械地擺出某個動作,它有一個縝密的思考過程,使動作達(dá)到阻力與動力的平衡。練習(xí)過程中,身體的重量須均勻地分布在肌肉、骨骼以及關(guān)節(jié)上,練習(xí)者要辨別每一個動作的細(xì)微之處。精準(zhǔn)地練習(xí)瑜伽,會讓身體不同器官通過被擠壓或者被伸展,溫度升高或者降低,獲得新鮮血液的滋養(yǎng),促進健康。
A好的瑜伽教練,在練習(xí)之前會認(rèn)真解釋每個體位的含義,留意學(xué)生是否做到位,幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)瑜伽的信心和勇氣。瑜伽教練必須有解剖學(xué)的基本知識,清晰地知道每個體式會作用于哪些器官和部分。在課堂上,好的瑜伽老師不是只在鏡子里看自己的動作,而要觀察和有效地引導(dǎo)學(xué)生,幫助有困難的學(xué)生適當(dāng)?shù)卣{(diào)整變換姿勢。一堂好的瑜伽課結(jié)束,學(xué)生會感覺到身體輕松、煥然一新。睡眠質(zhì)量會提高。
練習(xí)者要跟隨好的老師學(xué)習(xí)瑜伽,如果找不到合適的老師,就找一本好的書,好的書比糟糕的老師要更可靠。
瑜伽練習(xí)者首先要了解必要的結(jié)構(gòu)及解剖的知識。其次要學(xué)會分辨“健康的痛”和“不健康的痛”。刺痛等難以忍受的痛,一定是受傷的表現(xiàn),就是不健康的疼痛。如果是酸脹,一般是運動后乳酸堆積或韌帶拉伸的輕微痛感。這個是健康的痛。練習(xí)瑜伽前期要找有經(jīng)驗的負(fù)責(zé)任的老師,先跟隨練習(xí)一段時間,培養(yǎng)練習(xí)的正確入門感。
瑜伽姿勢本身無所謂正確與錯誤,這取決于使用它的方式!比如“犁式”這個體式,正常人練習(xí)可以調(diào)節(jié)內(nèi)分泌,但對長期低頭工作,或者頸椎曲度消失甚至反弓的人,是有百害無一利的!避免瑜伽傷害,要靠諳熟瑜伽和生理學(xué)的老師引導(dǎo),在練習(xí)中保有覺知省察,順應(yīng)呼吸,關(guān)注自身,聆聽回饋,全然安住于當(dāng)下,遠(yuǎn)離對體式外相的幻想妄念!
練習(xí)瑜伽要遵循解剖學(xué),理解“正位”概念。在身體的承受范圍內(nèi)達(dá)到自己能承受的極限,不能為追求做出漂亮的體式,放棄身體在正確的體位上停留。一個正確完整的瑜伽體式是一個身體感到舒服的過程,是瑜伽動作穩(wěn)定狀態(tài)的保持,包含氣息的參與調(diào)整。看似簡單的瑜伽體式練習(xí),都是一個需要花很多時間去領(lǐng)悟和提高的過程。
瑜伽練習(xí)者要仔細(xì)留意身體的感受,盡自己所能但不勉強、不過度。如在保持體式時呼吸是否順暢,身體是否僵硬。練習(xí)瑜伽的目標(biāo)不是成為姿勢大師,而是用適合自己的體能狀態(tài),以平衡及柔韌性的方法進行練習(xí),練習(xí)的每個體式都要“緊而不僵,松而不懈”。
扭傷時如出現(xiàn)尖銳、局部、突然性的疼痛,表示動作做過頭,要立即停止休息。如果是伸展的疼,就繼續(xù)關(guān)注身體和呼吸,感覺身體會變得越來越松,越來越柔軟。體式還原時,僵緊、酸痛會消失。
練習(xí)者要學(xué)會觀察自己的身體,做不到的體式不強求。練習(xí)不求結(jié)果,用心感受過程,注意每個體式包含的細(xì)節(jié),多發(fā)現(xiàn)問題多思考。
梵樺瑜伽館開設(shè)艾楊格課程后,一些身體有傷痛的學(xué)員反映,上完課后肩膀脖子會舒服幾天,膝蓋疼得到緩解,情緒有很大的變化。正如艾揚格大師所說,瑜伽是幫助身體修復(fù)的。以前我認(rèn)為練習(xí)者可以多多嘗試不同流派風(fēng)格的瑜伽,現(xiàn)在我認(rèn)識到,要達(dá)到好的效果,練習(xí)者需要找到適合自己的瑜伽,每天進行系統(tǒng)、有計劃的練習(xí)。
在我眼中,瑜伽體系就像一個工具箱,裝有各式各樣的工具。每樣工具都可幫我們解決一些問題。每種體系都有理論和技術(shù)做支持,就像說明書一樣,告訴我們該如何去正確使用它們以幫助我們達(dá)到目的。每個人都是獨一無二的,練習(xí)者要通過比較,選擇適合自己的工具。
不了解Iyengar瑜伽的人會覺得練起來很耗時間,使用輔助物很折騰。社會節(jié)奏越來越快,人心浮躁,適當(dāng)?shù)胤怕_步更有利于心靈的凈化,也是一種很好的生理、心理上的鍛煉。